O Programa de Pós-Graduação em Linguística abre inscrições para pedidos de matrícula em disciplinas isoladas. Podem se inscrever interessados que NÃO sejam alunos do PPGL e de outros programas de pós-graduação da UFSC. As inscrições iniciam no dia 19 de abril e vão até às 23h59min do dia 20 de abril.
Inscrições
Os interessados devem preencher requerimento de inscrição on-line (disponível em https://capg.sistemas.ufsc.br/inscricao/), selecionando Programa de Pós-Graduação em Linguística; optando por Mestrado ou Doutorado, e completando seus dados pessoais. Devem ser anexados ao sistema a cópia em PDF do documento de identificação (RG ou CNH para brasileiros e passaporte para estrangeiros).
É indispensável informar o link do currículo Lattes durante a inscrição. Inscrições sem o currículo Lattes não serão aceitas.
*Candidatos estrangeiros não precisam informar o Lattes.
Também é preciso anexar o arquivo com as DISCIPLINAS PRETENDIDAS.
Após o preenchimento, o candidato deve clicar nos botões Salvar e Enviar.
Importante: o envio da documentação correta e a inscrição não garante a matrícula. As vagas dependem do aceite dos docentes responsáveis.
A lista de inscrições deferidas será divulgada na página do PPGL. Os candidatos selecionados terão sua matrícula isolada efetivada.
Informações adicionais:
- as inscrições são gratuitas e não há custos de mensalidade ou taxas;
- a seleção dos candidatos é de responsabilidade única e exclusiva dos professores responsáveis pelas disciplinas. Para as decisões, não cabe recurso;
- o calendário PPGL 2021. pode ser conferido aqui;
- o conjunto de disciplinas ofertadas pelo Programa pode ser conferido aqui;
- a disciplina Linguística Aplicada será oferecida na modalidade semi-intensiva. O cronograma da disciplina pode ser conferido aqui.
O evento está sendo transmitido via Youtube.
Não há necessidade de fazer inscrição.
A UFSC é uma das instituições parceiras da Associação Brasileira de Alfabetização – ABALF para a realização V Congresso Brasileiro de Alfabetização (CONBalf), que ocorrerá de 18 a 20 de agosto de 2021. Neste ano, o evento tem como tema Alfabetização: políticas, práticas e resistências.
O evento se constitui como um espaço para discussão da alfabetização e se consolidou com a realização de quatro edições com importantes repercussões, agregando várias instituições, pesquisadores nacionais e internacionais, professores da Educação Básica, gestores e demais pessoas que se preocupam com a temática.
Conforme a organização, o congresso ocorrerá de forma online na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), em Florianópolis. O prazo para submissão de trabalhos é ate 31/05/2021.
As professoras Maria Aparecida Lapa de Aguiar (EED/CED/UFSC) e Rosângela Pedralli (LLV/CCE/UFSC), que fazem parte da diretoria da entidade, além de compor a comissão organizadora do evento, convidam para o evento.
Maiores informações: https://www.abalf.org.br/v-conbalf
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística (GEPEL) convida a todos/todas para aula aberta com o professor Newton Duarte (UNESP – Campus Araraquara), no dia 05 de maio de 2021, das 8h às 11h. A aula integra um conjunto de atividades relativas ao Projeto de Extensão e Ensino “Fundamentos educacionais: implicações para a educação linguística”, realizado interinstitucionalmente por UFSC e FURG. O link para acesso é http://bit.ly/GepelDuarte
O Laboratório Linguística na Escola (LALESC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a palestra ‘Elementos de análise sintática “crítica” na Educação Básica’, que será proferida por Aquiles Tescari Neto (IEL-UNICAMP) e Marina Garcia Martins (IEL-UNICAMP). A fala ocorrerá no dia 16/03/2021, às 16h, pelo canal do LALESC no Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCsn_QAnmME-NyAhDIN-gWCQ).
Na apresentação, será discutido o lugar das atividades metalinguísticas na educação básica com vistas a apresentar uma abordagem “crítica” de análise sintática a ser desenvolvida no Ensino Fundamental e Médio: a “Análise Sintática ‘Crítica’”. Como em outras abordagens críticas nas Humanidades, em geral, e na Linguística, em particular, o adjetivo “crítica” dado a esta abordagem deve ser entendido sobretudo pelo seu comprometimento com questões “práticas” que se traduz, no contexto da aula de língua materna, no esforço por criar condições para que os alunos da educação básica realmente se vejam como produtores da “análise”. Como é praxe em tantos trabalhos de gerativistas que se voltam ao ensino de gramática, sugere-se, como ingrediente metodológico fundamental, o uso da introspecção dos alunos, aferida por meio de julgamentos de gramaticalidade.
Patrícia de Sá Freire, professora do Departamento de Engenharia do Conhecimento, do Centro Tecnológico, da Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenadora do Projeto de Extensão “Plataforma Integrada de Governança Multinível PRF”, torna público o presente edital simplificado de fluxo contínuo para abertura de inscrições, visando à seleção de alunos bolsistas para participação no referido projeto. A seleção será realizada com base nos requisitos e critérios a seguir estabelecidos.
V02-Edital-Bolsistas-vagas-IV-1
Ficha de Inscrição
Vagas disponíveis podem ser encontradas clicando aqui
O II Encontro Nacional e I Encontro Internacional de Bipolítica: Os desafios da Atualidade acontece no intuito de dar continuidade, e agora visando sua internacionalização, do I Encontro Nacional de Bipolítica: origens e consequências que foi realizado na Universidade Estadual de Londrina no ano de 2018. Evento que teve como produto a organização de um livro sobre a temática do evento e que será publicado ainda neste ano de 2021.
Também com o intuito de promover a divulgação e experimentação em forma de vento dos trabalhos vem sendo realizado a alguns anos pelo Grupo de Pesquisa “(Des)Leitura: Filosofia, Ciência e Arte”, existente desde 2004, vem desenvolvendo na Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR), instituição a qual está vinculado. Desde então, o Grupo vem intensificando sua atuação formativa, desde Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado na área de Filosofia e Iniciação Científica e Mestrado na área de Psicologia.
Ademais, seus membros têm atuado constantemente em participação em eventos outros, em nível nacional e internacional, bem como em publicações. Neste sentido, vale notar que em 2000 foi realizado o evento “2011”, cujo resultado mais interessante foi a publicação em livro dos resultados obtidos durante aquele evento, a saber Michel Foucault em múltiplas perspectivas (Londrina: EDUEL, 2013), tendo, inclusive, ganhado apoio financeiro da Fundação Araucária do Paraná (FAP-PR) para a sua publicação.
A programação completa pode ser encontrada aqui.
