A Comissão de Cuidados Emocionais do PPGL não opera com finalidade terapêutica, analítica ou pedagógica. Também não busca oferecer certificação e publicizar as conversas. Trata-se da construção de um espaço envolvendo alunxs e docentes do PPGL em torno de: (i) lugar de escuta; (ii) construção/re-construção de laços e vínculos entre nós, com o Programa e com nossos desejos no âmbito da formação; (iii) lugar de reflexão sobre as implicações pessoais na nossa formação acadêmica/profissional/subjetiva.

A partir de maio de 2021, o modo de funcionamento será: encontros quinzenais de 1h30, com espaço de fala sobre experiências/reflexões/sentimentos/angústias envolvendo a formação no PPGL. Busca-se, com isso, refletir sobre as maneiras como as esferas privada e pública vão se articulando na formação de cada um de nós, e entre nós.

A Comissão de Cuidados Emocionais irá enfocar alguns subprojetos:

(i) Invenções: espaço para divulgar criações artísticas/culturais que constituem o percurso pessoal de cada um.

(ii) Chororôs: espaço mensal para conversarmos sobre o processo de escrita, com abertura para sugestões e conversas coletivas sobre o trabalho/pesquisa de algum/a aluno/a do programa, inscrito previamente.

(iii) (Des)burocracia: espaço de reflexão sobre a engrenagem burocrática da nossa formação, tornando-a mais leve ao invés de um obstáculo/motivo para impedir a formação.

(iv) Laços: compartilhamento de grupos de estudo, pesquisa, interesses de pesquisa, entre outros, para fomentar práticas compartilhadas e solidárias de aprendizagem e formação.

(v) (Des)orientações: compartilhamento de práticas de (des)orientação, de docentes e discentes, buscando compreender o processo de orientar/ser orientada/o em relação aos seus desafios, construção de confiança, expectativas.

(vi) Autorias: construção de espaços de reflexão sobre o processo de autoria e de expressividade na escrita acadêmica.