O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística (GEPEL) convida a todos/todas para aula aberta com o professor Newton Duarte (UNESP – Campus Araraquara), no dia 05 de maio de 2021, das 8h às 11h. A aula integra um conjunto de atividades relativas ao Projeto de Extensão e Ensino “Fundamentos educacionais: implicações para a educação linguística”, realizado interinstitucionalmente por UFSC e FURG. O link para acesso é http://bit.ly/GepelDuarte

Com apoio do PPGL e promovido pelo GP PoLiTicas, está acontecendo esta semana a Annual Conference of the International Association for the Integrationist Study of Language and Communication.

Para ter mais infos:

INFORMAÇÕES: https://criticallanguagepolicy.paginas.ufsc.br/integrationism-and-language-ideologies/

INSCRIÇÕES: https://iaislc2021.wixsite.com/home

PROGRAMAÇÃO: https://iaislc2021.wixsite.com/home/programa%C3%A7%C3%A3o-schedule

APRESENTAÇÕES ON-LINE: https://www.youtube.com/channel/UCl3lJ7qZwd57G3Y1W429cHQ/videos?view=2&live_view=502

O Laboratório Linguística na Escola (LALESC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a palestra ‘Elementos de análise sintática “crítica” na Educação Básica’, que será proferida por Aquiles Tescari Neto (IEL-UNICAMP) e Marina Garcia Martins (IEL-UNICAMP). A fala ocorrerá no dia 16/03/2021, às 16h, pelo canal do LALESC no Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCsn_QAnmME-NyAhDIN-gWCQ).

Na apresentação, será discutido o lugar das atividades metalinguísticas na educação básica com vistas a apresentar uma abordagem “crítica” de análise sintática a ser desenvolvida no Ensino Fundamental e Médio: a “Análise Sintática ‘Crítica’”. Como em outras abordagens críticas nas Humanidades, em geral, e na Linguística, em particular, o adjetivo “crítica” dado a esta abordagem deve ser entendido sobretudo pelo seu comprometimento com questões “práticas” que se traduz, no contexto da aula de língua materna, no esforço por criar condições para que os alunos da educação básica realmente se vejam como produtores da “análise”. Como é praxe em tantos trabalhos de gerativistas que se voltam ao ensino de gramática, sugere-se, como ingrediente metodológico fundamental, o uso da introspecção dos alunos, aferida por meio de julgamentos de gramaticalidade.

Patrícia de Sá Freire, professora do Departamento de Engenharia do Conhecimento, do Centro Tecnológico, da Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenadora do Projeto de Extensão “Plataforma Integrada de Governança Multinível PRF”, torna público o presente edital simplificado de fluxo contínuo para abertura de inscrições, visando à seleção de alunos bolsistas para participação no referido projeto. A seleção será realizada com base nos requisitos e critérios a seguir estabelecidos.

V02-Edital-Bolsistas-vagas-IV-1

Ficha de Inscrição

Vagas disponíveis podem ser encontradas clicando aqui

O II Encontro Nacional e I Encontro Internacional de Bipolítica: Os desafios da Atualidade acontece no intuito de dar continuidade, e agora visando sua internacionalização, do I Encontro Nacional de Bipolítica: origens e consequências que foi realizado na Universidade Estadual de Londrina no ano de 2018. Evento que teve como produto a organização de um livro sobre a temática do evento e que será publicado ainda neste ano de 2021.
Também com o intuito de promover a divulgação e experimentação em forma de vento dos trabalhos vem sendo realizado a alguns anos pelo Grupo de Pesquisa “(Des)Leitura: Filosofia, Ciência e Arte”, existente desde 2004, vem desenvolvendo na Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR), instituição a qual está vinculado. Desde então, o Grupo vem intensificando sua atuação formativa, desde Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado na área de Filosofia e Iniciação Científica e Mestrado na área de Psicologia.

Ademais, seus membros têm atuado constantemente em participação em eventos outros, em nível nacional e internacional, bem como em publicações. Neste sentido, vale notar que em 2000 foi realizado o evento “2011”, cujo resultado mais interessante foi a publicação em livro dos resultados obtidos durante aquele evento, a saber Michel Foucault em múltiplas perspectivas (Londrina: EDUEL, 2013), tendo, inclusive, ganhado apoio financeiro da Fundação Araucária do Paraná (FAP-PR) para a sua publicação.

A programação completa pode ser encontrada aqui.

O último número de 2020 da Fórum Linguístico – periódico do PPGL – acaba de ser publicado e reúne uma série de textos das mais variadas áreas e vertentes dos estudos sobre a linguagem. O v.17, n.4 está dividido em duas grandes partes: na primeira, com textos recebidos em fluxo contínuo, aparecem dezesseis artigos e um ensaio; na segunda, estão os oito artigos que compõem o Dossiê Documentação de Libras, organizado pela professora Ronice Müller de Quadros.

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Nos dias 04 e 05 de janeiro de 2021, a Comissão de Bolsas do PPGL reuniu-se e chegou ao resultado final da seleção de bolsistas, de acordo com os critérios do edital Nº 05/PPGL/2020, 22 de dezembro de 2020.

Serão contemplados os 2 primeiros classificados, conforme o resultado abaixo:

Resultado Final Edital de Bolsas

Os candidatos não contemplados imediatamente passam a compor a LISTA DE ESPERA para bolsistas.