Patrícia de Sá Freire, professora do Departamento de Engenharia do Conhecimento, do Centro Tecnológico, da Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenadora do Projeto de Extensão “Plataforma Integrada de Governança Multinível PRF”, torna público o presente edital simplificado de fluxo contínuo para abertura de inscrições, visando à seleção de alunos bolsistas para participação no referido projeto. A seleção será realizada com base nos requisitos e critérios a seguir estabelecidos.
V02-Edital-Bolsistas-vagas-IV-1
Ficha de Inscrição
Vagas disponíveis podem ser encontradas clicando aqui

O II Encontro Nacional e I Encontro Internacional de Bipolítica: Os desafios da Atualidade acontece no intuito de dar continuidade, e agora visando sua internacionalização, do I Encontro Nacional de Bipolítica: origens e consequências que foi realizado na Universidade Estadual de Londrina no ano de 2018. Evento que teve como produto a organização de um livro sobre a temática do evento e que será publicado ainda neste ano de 2021.
Também com o intuito de promover a divulgação e experimentação em forma de vento dos trabalhos vem sendo realizado a alguns anos pelo Grupo de Pesquisa “(Des)Leitura: Filosofia, Ciência e Arte”, existente desde 2004, vem desenvolvendo na Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR), instituição a qual está vinculado. Desde então, o Grupo vem intensificando sua atuação formativa, desde Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado na área de Filosofia e Iniciação Científica e Mestrado na área de Psicologia.
Ademais, seus membros têm atuado constantemente em participação em eventos outros, em nível nacional e internacional, bem como em publicações. Neste sentido, vale notar que em 2000 foi realizado o evento “2011”, cujo resultado mais interessante foi a publicação em livro dos resultados obtidos durante aquele evento, a saber Michel Foucault em múltiplas perspectivas (Londrina: EDUEL, 2013), tendo, inclusive, ganhado apoio financeiro da Fundação Araucária do Paraná (FAP-PR) para a sua publicação.
A programação completa pode ser encontrada aqui.
Nos dias 04 e 05 de janeiro de 2021, a Comissão de Bolsas do PPGL reuniu-se e chegou ao resultado final da seleção de bolsistas, de acordo com os critérios do edital Nº 05/PPGL/2020, 22 de dezembro de 2020.
Serão contemplados os 2 primeiros classificados, conforme o resultado abaixo:
Resultado Final Edital de Bolsas
Os candidatos não contemplados imediatamente passam a compor a LISTA DE ESPERA para bolsistas.
Baseado no disposto do Edital Nº 05/PPGL/2020, 22 de dezembro de 2020, o Programa de Pós-Graduação em Linguística torna pública a lista de inscrições para a realização da seleção de bolsistas de Doutorado na modalidade vacância.
Lista de Inscrições do Edital de Bolsas
O PPGL divulga a lista de alunos aceitos para cursarem as disciplinas isoladas no segundo semestre de 2020. Cabe ressaltar que a disciplina “Pesquisa de Campo” está suspensa e, portanto, não receberá matrícula de alunos externos.
O resultado pode ser consultado aqui.
As aulas terão início em 01/02/2021.
Em conformidade com o EDITAL Nº 01/PPGL/UFSC/2020 e com o EDITAL Nº 02/PPGL/UFSC/2020, o Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC divulga o RESULTADO FINAL do processo de seleção 2021 do curso de Mestrado e do curso de Doutorado.
RESULTADO FINAL – MESTRADO
Resultado final – cotas para pessoas com deficiência – MESTRADO
Resultado final – sistema de cotas – MESTRADO
RESULTADO FINAL – DOUTORADO
Resultado final – cotas para pessoas com deficiência – DOUTORADO
Resultado final – sistema de cotas – DOUTORADO
As informações sobre MATRÍCULA para os ingressantes serão disponibilizadas em breve.
A urna das eleições para a representação discente foi aberta. O resultado: 27 votos para Sabrine Weber (DO), 13 votos para Carolina Fabricia Narciso (ME) e 12 votos para Leticia Ferreira Camargo (ME). As três candidatas estão eleitas e passam à função a partir do dia 15 de dezembro.
A composição da Representação Discente do PPGL 2020-2021 é a seguinte:
DOUTORADO: Miriam Royer e Sabrine Weber
MESTRADO: Luís Ricardo Miranda Lacerda, Vitor Hochsprung, Carolina Fabricia Narciso e Leticia Ferreira Camargo (suplente).
O período de matrícula em disciplina isolada se encerra hoje (15/12). Quem pode requerer: pessoas que NÃO sejam alunas do PPGL e de outros programas de pós-graduação da UFSC.
ATENÇÃO: Se você já cursou duas disciplinas isoladas no PPGL, sua solicitação de matrícula será indeferida (ver Art. 47º do Regimento do PPGL).
Para solicitar a matrícula em disciplina isolada, o candidato deverá enviar a FICHA DE MATRÍCULA ISOLADA para o e-mail ppgl@contato.ufsc.br nos dias 14 e 15 de dezembro. Os pedidos enviados antes ou depois deste prazo não serão aceitos.
No ato de solicitação por e-mail, o candidato deverá informar o link do currículo Lattes e anexar um documento oficial com foto (RG ou CNH para brasileiros e passaporte para estrangeiros).
O não cumprimento das instruções acima descritas indeferirá a solicitação automaticamente.
Os resultados dos pedidos serão divulgados na página do Programa no dia 18 de dezembro de 2020.
A matrícula em disciplina isolada não assegura nenhum vínculo com cursos regulares, portanto, os candidatos aceitos não farão jus à identidade estudantil ou aos seguintes benefícios: alojamento, bolsa, ou subvenção para utilização do Restaurante Universitário (RU). Ou seja, alunos em disciplina isolada não podem fazer carteira do RU.
Ao final do semestre o aluno poderá obter o histórico escolar contendo os conceitos recebidos nas disciplinas cursadas acessando o website <www.capg.ufsc.br>. Caso seja o primeiro acesso ao CAPG, o aluno em disciplina isolada deve inserir CPF ou e-mail no primeiro campo, clicar em “Primeiro Acesso” e seguir os passos indicados pelo sistema.

A Revista Working Papers em Linguística acaba de publicar seu último número: “Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar”, organizado pelos docentes Ângela Francine Fuza, Rodrigo Acosta Pereira e Rosângela Hammes Rodrigues.
Para ler e compartilhar: https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/issue/current